Логопед (Сходня)

Существует мнение, что речевые дефекты нужно исправлять после пяти лет. Но это не так. Большинство логопедических дефектов требует более раннего вмешательства. наш детский садик с логопедом, может предоставить такую услугу.

Почему же так важна своевременная диагностика?

Позднее исправление речевых дефектов приводит к возникновению трудностей в обучении письму и чтению.

Речевые дефекты, в т.ч. и в английском языке как правило, ведут к возникновению комплексов.

Для того, чтобы эти неприятности обошли вас стороной, необходимо обратиться к специалисту как можно раньше. Логопед поставит правильный диагноз и назначит курс коррекционных упражнений.

В нашем саду есть индивидуальные логопедические сеансы –  коррекционные упражнения, которые необходимы именно вашему ребенку.

 

Каждую минуточку, малыш познает мир. И помните: ваши слова и ваши действия отпечатываются в сознании ребенка как след на мокром песке.

Чтобы научить ребенка правильно говорить, нужно говорить с ним правильно.

ЭТО ВАЖНО ПОМНИТЬ!

Логопедические  сады  напоминают:

Дети активно подражают речи взрослого, поэтому, если вы будете говорить неправильно, то ребенок будет усваивать не правильную речь. Нельзя искажать слова, подражать детскому произношению и «сюсюкать».
Разговаривая с Вашим ребенком, следите, чтобы ваша речь была четкой и выразительной, грамотной, простой, ясной. Старайтесь не употреблять сложные слова, которые он не знает (он тогда не поймет вообще о чем вы говорите, так как одно не понятое слово делает непонятным весь ваш диалог с ним). Старайтесь в диалоге с ребенком использовать простой словарный запас, соответствующий его возрасту, и у вас будет полное взаимопонимание!

Нельзя допускать, чтобы ребенок обозначал окружающие предметы звукопроизношениями.
Например: ребенка спрашивают: «Кто это?» – показывая на собаку, а он отвечает «гав-гав».

ПРАВИЛЬНО:
Если ребенок плохо говорит, или не говорит пока, то можно воспользоваться следующей схемой:
→ не спрашивайте и не настаивайте, чтобы ребенок произнес слово;
→ попросите ребенка показать на тот предмет, который вы называете;
→ объясните «как звучит это слово», например «собака»;

 

 

КАК СФОРМИРОВАТЬ ГРАМОТНУЮ РЕЧЬ, СОВЕТУЕТ ЛОГОПЕД (СХОДНЯ)

 

• Обязательно исправляйте ошибки в речи малыша, но делайте это тактично. Если вы посмеетесь над ребенком, то обидите его, и ребенок может потерять к вам доверие.
• Для развития речевых способностей ребенка очень важна игровая деятельность, через которую малыш познает окружающую его реальность. Обращайте его внимание ребенка на различные объекты, которые издают звуки (животные, птицы, транспорт и так далее).
• Включайте ребенка не только в игру, но и в реальное взаимодействие со всеми членами семьи. Обязательно давайте ребенку полезные поручения, он очень хочет и должен помогать, даже если у него «не очень хорошо» это получается. Всегда благодарите ребенка за помощь, не зависимо от того, что если он помог, например, помыть пол и при этом испачкал всю мебель.
• Для развития речи очень важно не только развивать произносительные навыки, но и  совершенствоватьумение ребенка понимать смысл речи не только в определенной ситуации, но и вне ее. По дороге в бассейн или придя домой, обсуждайте с малышом то, как прошел его день в детском саду, как прошла ваша совместная прогулка.
• Помните о том, что слушая вашу речь, ребенок впитывает информацию об окружающем мире. Поэтому стилем вашего общения с ребенком должно стать не просто обозначение какого-то явления или предмета, а детальное его описание. Например, ребенку недостаточно просто сказать «Вон летит ворона». Ему нужны «комментарии» к этой вороне. Примерно вот так: «Посмотри, вон над тем домом летит ворона. Она черная и умеет громко каркать.»
• Ребенку будет легче, рассказать вам интересную историю, если он овладеет последовательностью в рассказе. Вы можете использовать наглядные пособия Н.Радлов «рассказы в картинках»; «Истории в картинках»  часть 1 и часть 2 Серия : игра-занятие.

Если вы хотите пообщаться с логопедом и получить личную консультацию – обращайтесь на страницу контакты.