22.09.2023
В сентябре 2023 г. наш педагогический коллектив начал освоение новых технологий программы «ПРОДЕТЕЙ. В наших группах появились центры: «Математика», «Искусство», «Конструирование и строительство», и другие. Новые технологии программы «ПРОДЕТЕЙ» плотно входят в жизнь детского сада.
На «утреннем круге» воспитатель и ребята собираются вместе, у каждого есть возможность задать вопрос: что тебя волнует, высказать свое мнение, рассказать о своём настроение.
Мы начали использовать методику «Загадки дня». В группе находится карточка с вопросом-загадкой, представлен вопрос и картинка, иллюстрирующая суть вопроса, ниже графы «да» и «нет», куда дети вписывают свои имена. Дети отгадывают загадку в начале дня.
Благодаря применению методик по программе «ПРОДЕТЕЙ», мы обучаем и подготавливаем детей к будущей жизни, развиваем умение отстаивать свое мнение, самостоятельно планировать свою деятельность, способствуем развитию интереса к исследованиям.
В группах, наряду с центрами активности, важным компонентом развивающей среды являются рабочий стенды. Это одна из технологий, которая позволяет реализовать принцип личностно-ориентированного образования.
В группах размещены следующие стенды:
• «Здравствуйте, я пришел» — ребенку необходимо вставить в окошко своё фото или карточку. Это позволяет показать индивидуальность каждого малыша и его важность в нашем коллективе.
• «Моё настроение» – нам важно какое настроение у ребёнка и как оно меняется в течение дня. Его право поменять свое мнение несколько раз, и тем самым помочь педагогу что-то подправить, а может наоборот поддержать ребёнка.
• «Вопросы для родителей». Например, родитель с ребёнком составляют короткие слова из другого слова.
• «Наши именинники» – день рождения очень важный праздник. Этот стенд позволяет показать важность личного праздника ребёнка.
• «Календарь природы»
• «Дежурство»
• «Что нельзя приносить в детский сад» и т.д.
Использование таких технологий позволяет педагогам творить, используя в работе материал, сделанный руками самих детей, что ещё больше втягивает в процесс родителя наших воспитанников, а в таком содружестве обучение становится еще более эффективным. И педагоги, и родители хорошо видят результат совместной работы!