+7 (495) 500-00-26
Частный английский спортивный детский сад с бассейном
info@supersadik.com

Полезные статьи

Оплата услуг

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ОПЕРАЦИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КАРТ

  1. Перечень карт, которые мы принимаем в оплату услуг:  MasterCard, MasterCard Electronic, Visa, Visa Electron

samyie-populyarnyie-vidyi-platezhnyih-sistem-master-kard-viza-i-ameriken-ekspress

    Контактные телефоны

 

ТЕЛЕФОНЫ И АДРЕСА СЛУЖБЫ ПОДДЕРЖКИ ПРОДАВЦА УСЛУГ
Время работы Пн – Пт  7 00  —  20 00  Тел. +7 (495) 500-00-26
E-mail info@supersadik.com
ТЕЛЕФОНЫ БАНКА (решение организационных, финансовых и иных вопросов).
Время работы Пн – Пт  8 00  —  18 00  8-800-707-71-47
Наименование и ИНН банка эквайера ПАО «Сбербанк» ИНН 7707083893

 

  1. Проведение операции оплаты товаров/услуг по банковской карте в сети Интернет.
    • Держатель карты обращается на сайт Интернет-магазина и формирует заказ на оплату товара/услуг, подтверждает условия оформления заказа (наименование товаров, способ доставки, выбор средства оплаты, сумма платежа) и выбирает в качестве средства оплаты банковскую карту.
    • Проведение операций оплаты товаров/услуг с использованием банковских карт в сети Интернет осуществляется с применением 3DSecure технологий.
    • Интернет-магазин обрабатывает заказ и создает запрос в СПЭП на регистрацию заказа Держателя карты. В запросе Интернет-магазина передается набор данных о заказе – описание заказа, сумма, обратные адреса, на которые необходимо возвращать Держателя карты в случае успешного и в случае неуспешного платежа, и др. В случае успешной регистрации заказа СПЭП возвращает уникальный номер заказа в Интернет-магазин.
    • Интернет-магазин осуществляет переадресацию Держателя карты на платежную страницу СПЭП, на которой отображаются параметры платежа, также предлагается ввести реквизиты карты. Держатель карты выбирает тип карты, которой он будет расплачиваться и вводит информацию о параметрах своей карты:
  • тип карты;
  • номер карты;
  • дату окончания срока действия карты;
  • имя и фамилию, как указано на карте;
  • значения CVC2 или CVV2;
  • подтверждает свое согласие оплатить заказ вводом специального пароля.

Специальный пароль представляет собой цифровую/буквенно-цифровую последовательность, однозначно идентифицирующую клиента как Держателя карты. Проверка специального пароля обеспечивается банком-эмитентом.

  • Провайдер услуг проверяет корректность формата вводимых параметров карты и осуществляет дополнительные процедуры аутентификации Держателя карты в соответствии с международными стандартами (3DSecure) и передает запрос на авторизацию операции в Банк.
  • Банк проверяет право Интернет-магазина провести операцию в соответствии с регистрацией и проводит авторизацию операций в установленном соответствующими международными платежными системами порядке.
  • При получении отрицательного результата авторизации Банк отправляет уведомление об отказе в СПЭП, который, в свою очередь, передает данную информацию Интернет-магазину и Держателю карты, с указанием причин отказа.
  • При получении положительного результата авторизации Банк передает в СПЭП подтверждение положительного результата авторизации операции. СПЭП одновременно передает подтверждения положительного результата проводимой авторизации операции в Интернет-магазин и Держателю карты.
  • После получения подтверждения о положительном результате авторизации Интернет-магазин оказывает услугу (осуществляет работу, отпускает товар) Держателю карты.
  • Обработка успешно авторизованных операций осуществляется автоматически не позднее следующего рабочего дня за днем совершения операции.
  1. Отмена операции оплаты товаров/услуг в сети Интернет.
    • В случае если после проведения операции оплаты товара/услуг с использованием карты в сети Интернет возникла необходимость ее отмены (Держатель карты отказался от заказа и т.п.), Интернет-магазин может провести отмену операции. Отмена операции осуществляется до проведения Банком процедуры закрытия дня (до 23:59 часов Московского времени дня совершения операции) в соответствии с «Руководством по использованию аппаратно-программного комплекса электронной коммерции».
    • Для отмены операции после проведения Банком процедуры закрытия дня необходимо заполнить «Заявку на отмену операции» по форме Приложения №5 к настоящему Договору и предоставить ее в Банк.
  2. Операция возврата товара (отказа от услуг), оплаченных картой в сети Интернет.

5.1. В случае если Держатель карты возвращает товар, Предприятие проверяет наличие данного заказа по своей базе данных и оформляет Заявление на возврат средств (Приложения № 4 к настоящему Договору) и предоставляет его в Банк. Заявление должно быть подписано лицами, имеющими право подписи в соответствии с карточкой с образцами подписей и оттиска печати, и скреплено оттиском печати Предприятия. Банк осуществляет возврат средств по операциям «возврат покупки» на карту, с использованием которой была произведена оплата товара/услуги.

Английский для малышей: развлечение или необходимость?

На сегодняшний день уже забывается то время, когда английский язык детям преподавали только в школе. Хорошее знание именно этого языка – показатель образованности, а также залог успешности человека, владеющего им. Читать далее

Английский лагерь — лучший досуг для вашего ребенка!

Как известно, большая часть свободного времени ваших детей – это летние каникулы. Именно в этот период и стоит посетить наш детский английский лагерь. Здесь ваш ребенок не только сможет получить углубленное знание иностранных слов, но и также по-настоящему полюбить английский язык. Читать далее

Важные преимущества игры в футбол для развития детей

Всем известно, что движение – это жизнь. Футбол принято считать наиболее популярным подвижным видом спорта среди детей. Если ваш малыш  с ранних лет начал заниматься футболом, то у него правильно развиваются мускулы, укрепляется костная система, другими словами, ребенок поддерживает в тонусе тело уже со столь раннего возраста. Читать далее

Детское плавание: укрепляем здоровье с ранних лет

Плавание является одним из лучших закаливающих и укрепляющих методик среди детей различного возраста. Врачи и профессиональные тренеры соглашаются с мнением, что обучение детей плаванию с самого раннего возраста несет огромную пользу. Читать далее

Может ли малыш стать художественным гимнастом?

Художественной гимнастикой малышу следует начать заниматься в возрасте 3-5 лет. Ведь именно в таком раннем возрасте организм ребенка больше поддается развитию гибкости. Стимулируется также способность к координации и быстроте выполнения всех движений. Читать далее

Подготовка детей к школе — основа успешного обучения

Кружок «Грамотей» предназначен для детей возрастом 5-6, 6-7 лет. Он представляет собой проведение групповых занятий, где дети приобретают навыки счета, обучаются грамоте. Главной целью кружка является качественная подготовка ребенка к школе по Государственному Стандарту. Всем известно, что обучение – это основа и движущая сила в развитии личности каждого ребенка. Читать далее

В чем польза раннего обучения игре на фортепиано?

С самого юного возраста детям свойственна особенность схватывать все на лету. Ведь именно в раннем возрасте дети обладают наибольшей способностью к легкому изучению иностранных языков, осваиванию непростых музыкальных инструментов. К одному из последних и относится фортепиано. Нет музыкальных инструментов, которые могли бы сравниться с ним по широте реализации творческих и музыкальных идей. Читать далее

Теннис как способ развития физических и интеллектуальных способностей ребенка

В наше время огромное количество людей уделяет время спорту и здоровому образу жизни. Кроме того, что это стало сегодня особенно модно, многие держат себя в форме, так как это помогает предотвратить различные заболевания. Большой теннис является активным видом спорта, который способствует поддержанию отличной физической формы, держит организм в тонусе. В связи с этим большинство родителей отдают детей в секцию по теннису. Читать далее

Программа адаптации детей к детскому саду 2-3 года

Когда малыш живет в семье, в кругу близких и любящих его людей, он чувствует себя защищенным. Он привык видеть каждый день знакомые лица, привык к определенной обстановке.
Но вот малыш подрос, и пришло время идти в детский сад. Это событие многие родители воспринимают с тревогой, ведь изменится весь уклад жизни маленького человечка: Читать далее

Обучение малышей английскому языку

Без знания иностранных языков в современном, быстро развивающемся мире обойтись сложно. В наше время обществу нужны люди, свободно владеющие одним или несколькими иностранными языками. А популярность изучения английского языка растет из года в год. Читать далее

Как создать Монтессори-среду дома?

Многие родители слышали о системе Монтессори и симпатизируют ей, потому что она декларирует индивидуальность ребенка, уповает на самостоятельность и свободу выбора. Методика предполагает строжайшее соблюдение правил в организации быта, использование особых материалов, игрушек, пособий. Но даже в домашних условиях можно создать среду, в которой, по методике Монтессори, ребенок будет развиваться наиболее интенсивно и гармонично.

Принципы организации Монтассори-среды дома следующие:

  • соблюдайте размер — в детской комнате вся мебель должна быть маленького размера, чтобы ребенок мог сам переставить стул или взять нужную одежду из шкафчика

  • безопасность превыше всего — детская территория должна быть максимально безопасной и экологичной. Из комнаты нужно убрать все хрупкие, опасные предметы, наполнить ее изделиями, мебелью из натуральных материалов, выбирать натуральные и не слишком сложные игрушки

  • разделение на зоны — позволяет сделать пространство комнаты максимально функциональным. Здесь нужно обустроить зону активности, зону творчества, зону переодевания, зону сна

Важно, чтобы ребенка окружали вещи, которые его вдохновляют, увлекают или свидетельствуют о его маленьких победах. Дома советуют активно использовать стены детской комнаты или уголка, размещать здесь результаты творчества, картины, кубки, интересные плакаты.

Важно таким образом адаптировать среду не только в детской комнате (конечно, в детской — в первую очередь), но и во всем доме. На комфортной для ребенка высоте разместить крючки для полотенец в ванной, выделить ему отдельную полку на кухне, где будет храниться его личная детская посуда. В такой среде ребенок будет чувствовать себя намного спокойнее, с большей охотой будет осваивать новые навыки.

Личное пространство ребенка

Общение ребенка с родителями, безусловно, важно, но не менее важно для формирования личности наличие собственного личного пространства. Это понятие подразумевает как отдельную территорию, помещение, где можно побыть наедине с собой, так и личную приватность. С возрастом потребность в частной территории, некой обособленности растет и эту потребность нельзя игнорировать.

Определение границ личного пространства

Родители чувствуют ответственность за благополучие ребенка, поэтому стараются узнать о нем как можно больше, постоянно вторгаясь в его личное пространство. Ребенок на вторжение реагирует закономерной агрессией, гневом, становится замкнутым, хуже идет на контакт. Ведь это поведение он воспринимает, как отсутствие доверия и уважения со стороны родителей.

Определение границ личного пространства ребенка полезно не только ему, но и родителям, потому что воспитательные мероприятия с их стороны воспринимаются с гораздо большей охотой, если воспитываемый чувствует уважение его индивидуальности.

Как это делать?

1. Выделить ребенку личную комнату или, если это невозможно, уголок в доме, где он может хранить личные вещи, делать все, что захочет. Здесь он может разбрасывать игрушки, рисовать на обоях, бегать, но вседозволенность должна распространяться только на эту территорию.

2. Выделить ему личные вещи и позволить распоряжаться ими по своему усмотрению — дарить, ломать, менять. Это развивает ощущение личной ответственности.

3. Позволить ему выбирать — блюдо на завтрак, любимые игрушки, одежду, которую он надевает в сад.

4. Интересоваться его мнением по некоторым бытовым и внутри семейным вопросам, когда это уместно.

Эта несложная стратегия позволит избежать конфликтов, сведет на нет негативизм ребенка и позволит ему чувствовать, что его индивидуальность ценят.

5 причин, чтобы отдать ребенка на уроки фортепиано

Обычно родители рассматривают уроки игры на фортепиано исключительно в ключе реализации уже заложенных способностей. На самом деле пристойно играть на инструменте можно, даже не имея выдающихся данных. А позитивное воздействие этих уроков простирается гораздо дальше банального творческого развития. У вас есть как минимум пять причин для того, чтобы записать вашего ребенка на уроки фортепиано в нашем детском садике.

Причина 1. Дети, играющие на фортепиано, мыслят позитивно

Экспериментально доказано, что уроки игры на фортепиано самым положительным образом сказываются на ментальном здоровье детей. Такие дети отличаются более рациональным, взвешенным мышлением по сравнению со своими сверстниками. В процессе обучения они многократно преодолевают себя, учатся бороться с трудностями, а затем переносят эту модель поведения на реальную жизнь.

Причина 2. Ловкость рук и никакого мошенничества

Чтобы играть на фортепиано, нужно иметь недюжинную сноровку — важно быстро и четко работать двумя руками, нажимая совершенно разные комбинации клавиш, и при этом следить глазами за партитурой. Развивая эти навыки, ребенок повышает свой коэффициент ловкости, внимание. Он более ловок по сравнению со своими сверстниками. В этом плане занятия на фортепиано можно сравнить с занятиями спортом — они точно так же способствуют собранности и скоординированности движений не только за инструментом, но и в жизни.

Причина 3. Концентрация и еще раз концентрация

Невозможно хорошо играть на фортепиано, не отдаваясь процессу полностью. Чтобы правильно сыграть, музыкант должен быть полностью сосредоточен на предмете игры. Этот навык не приходит мгновенно, а вырабатывается многочасовыми занятиями, но умение это — внутренне собраться, концентрироваться — остается на всю жизнь. Отмечается, что дети, которые рано стали играть на фортепиано, лучше успевают и быстрее схватывают информацию.

Причина 4. Разностороннее развитие

У занятий музыкой не отобрать творческой составляющей. Сначала дети учатся играть чужие ноты, повторяют, а позже сами становятся творцами, получают инструмент для выхода собственной творческой энергии. Они знакомятся с новыми музыкальными стилями, учатся анализировать и понимать музыку, мыслят глубже, другими категориями. Все это формирует у них задатки лидера, желание быть успешным.

Причина 5. Желание

Часто родители воспринимают ребенка, как способ реализации собственных нереализованных потребностей. Отдают его заниматься в те секции, в которые им самим хотелось бы ходить. Если ваш ребенок сам выражает желание учиться играть на фортепиано, а вы всю жизнь грезили о гитаре, прислушайтесь к ребенку, а не к своим предпочтениям. Неважно, что именно вызвало интерес, но именно интерес чаще всего становится тем фактором, который заставляет ребенка долго и упорно заниматься, добиваясь значимых успехов в будущем.

Как подготовить ребенка к детскому саду?

У современных родителей часто не хватает времени для полноценного воспитания ребенка. Наверное, лучшая из возможных альтернатив — отдать его в детский сад, где воспитанием будут заниматься профессиональные педагоги. Каким бы замечательным ни был сад, ребенок все равно будет переживать стресс от перемены обстановки, знакомства с новыми людьми. Родителям под силу сделать так, чтобы для ребенка этот момент прошел максимально комфортно.

Что сделать, чтобы облегчить привыкание к детскому саду?

1. Не спешите отдавать малыша в сад. Педагоги считают, что оптимальный возраст, чтобы начать ходить в сад — 3-4 года. В таком возрасте дети легче привыкают к новым людям, взрослым и детям, лучше адаптируются к новому месту. Их можно заинтересовать новыми играми, вовлечь в активную деятельность, полноценно заниматься воспитанием. Но при этом все довольно индивидуально — некоторые дети и в 2 года удивительно независимы и самостоятельны.

2. Выбирайте сад поближе к дому. Тогда у вас будет возможность постепенно познакомить ребенка с новым местом, гуляя поблизости, знакомя с другими детьми.

3. Временно организуйте садик у себя дома. Поинтересуйтесь распорядком дня в выбранном учреждении, меню, особенностями быта. И воссоздайте их у себя дома, чтобы в дальнейшем новые виды деятельности, новые блюда или отсутствие привычных вещей не стали причиной сильного стресса.

4. Поощряйте самостоятельность. Существуют некоторые возрастные требования, которые в садах предъявляют к детям: умение самостоятельно ходить на горшок, пользоваться столовыми приборами, одеваться. Отсутствие этих навыков у вашего ребенка не означает, что его не примут в сад, но их наличие значительно облегчит пребывание вне дома.

5. Расширяйте круг общения. В детском саду ребенка ожидает масса новых знакомств со взрослыми и детьми. Важно, чтобы эти знакомства не воспринимались враждебно, поэтому начните расширять круг его общения, оставляя малыша с родственниками, приглашая в гости друзей, играя с другими детьми на площадке. Так процесс социализации в садике пройдет для вашего отпрыска быстрее.

6. Интересуйтесь и хвалите. Чаще расспрашивайте ребенка о том, что он делал, что ему понравилось, живо восхищайтесь его маленькими победами, чтобы детский сад воспринимался не как место ссылки, а как источник новых знаний и новых побед.

Художественная гимнастика, как вариант спортивной секции

Большинство родителей понимают полезность и важность спортивных занятий для гармоничного развития ребенка. Более того, в детском возрасте они сами занимались одним или несколькими видами спорта. Но что именно выбрать для своего ребенка? Предлагаем рассмотреть в качестве варианта художественную гимнастику.

С какого возраста можно начинать занятия?

По мнению тренеров и спортсменов, оптимальный возраст для занятия художественной гимнастикой — 5-6 лет. Конечно, можно отдать ребенка в секцию и в 3-4 года, но в этом возрасте дети трудно понимают необходимость регулярных и упорных тренировок. Можно начать занятия и позже, но в таком случае тренировки могут даваться сложнее.

Чем полезна художественная гимнастика?

Даже профессиональные врачи считают художественную гимнастику невероятно полезной для растущего организма, потому что она включает разнообразные упражнения и дает возможность равномерно развиваться, без критических нагрузок. Тренировки позволяют поддерживать на высоком функциональном уровне работу дыхательной, сердечно-сосудистой и, что самое важное, вегетативной системы. Это большое преимущество, потому что у многих школьников диагностируется вегето-сосудистая дистония, а занятия станут ее эффективной профилактикой.

Кроме того, регулярные занятия дисциплинируют, повышают работоспособность, а умеренные физические нагрузки укрепляют иммунитет. Помимо того, художественная гимнастика развивает чувство ритма, природную пластику и гибкость, формирует правильную красивую осанку и закладывает основу хорошей фигуры в будущем. Статистически доказано, что дети, с малого возраста занимающиеся спортом, более самостоятельны, организованы и менее подвержены негативному влиянию сверстников.

Что понадобится для занятий?

В плане экипировки художественная гимнастика — очень выгодный спорт, потому что для начала достаточно купить специальный тренировочный купальник, эластичные лосины, обувь (обычные чешки). Дополнительные снаряды — мячи, ленты, обручи — обычно уже есть в распоряжении тренера и приобретать их специально не нужно. Если ребенку не понравится, наскучит, будет сложно, уход из секции не повлечет никаких финансовых потерь.

Как игры на кухне с детьми влияют на счастливое будущее вашего ребенка

Как игры на кухне с детьми влияют на счастливое будущее вашего ребенка

Кухня — это серьезно, кухня — это опасно, и здесь нет места детским играм, скажете Вы , а вот мы с вами не согласимся и докажем, что кухня это весело и познавательно и это идеальное место для общения!

Зададим вам, как маме очень простой вопрос: Где вы проводите львиную долю своего времени, когда находитесь дома?

На кухне? Отлично! Именно здесь вас и будут подстерегать ваши любопытные и любознательные детишки, которым нужно много, очень много общения с вами!
И в этот момент мама как правило занята ответственным и серьезным занятием, приготовить, накрыть, убрать, помыть, приготовить, накрыть, убрать…..
А может, не надо разделять эти процессы во времени и пространству,
а начать обращаться и играть с ребенком здесь и сейчас, во время домашних хлопот на кухне?

Учимся  составлять сложное слово из двух простых:
Как можно одним словом назвать прибор, который…варит кофе (режет овощи, чистит картофель, моет посуду, выжимает сок, убирает пыль)?

Формируем навык образования относительных прилагательных от существительных.
Образуем слово: «Из яблок получается сок…(яблочный), из груш — (грушевый), из слив, из свеклы, из капусты, из…»

Купив продукты в магазине и принеся их домой сортируем:
1.В каких из этих предметов «живет» звук «Р» (либо другой звук)
2.Назови все, что НЕ надо будет готовить – варить или жарить.
3.Что для тебя здесь самое вкусное?
4.Что самое тяжелое (легкое)?

Познавательное с полезным
Помытые ложки и вилки требуют сортировки; накрываемый стол «ждет» нужное
количество приборов. Совсем скоро ребенок станет главным по столовым приборам, и не нужно будет его заставлять помочь вам, когда он станет взрослый.

Охотимся на цифры и буквы.
Обратитесь к ребенку: «Посмотри, где на кухне есть цифры.
Назови их. Для чего здесь цифры? Что они обозначают? В чем помогают? А есть ли здесь буквы? Где ты их нашел? Зачем они?
Есть здесь такие же буквы, как и в твоем имени? А какие еще слова начинаются с этой буквы? И т.д.

Таким образом вы ловите сразу двух зайцев — вы общаетесь с ребенком, не отрываясь от важных дел, и самое главное, ребенок чувствует свою нужность для вас. Он может внести свой посильный вклад в дела семьи своей помощью. А когда он станет взрослым, он никогда не отвернется от вас, если вам понадобиться помощь.

Победа и вредные привычки, какая связь?

Ребенок всегда хочет побеждать! Если давать ему возможность хотя бы крошечных побед, например, захотел самостоятельно завязать шнурок и завязал! Заметьте это и похвалите его. Пусть у него на это ушло полчаса времени и шнурок завязан криво, зато это его собственное дело! Или например, не захотел он доедать всю еду, потому что уже насытился и не доел еду до конца — тоже победа. Похвалите его за то, что он сам поел и что он сыт. Став взрослым, ребенок будет контролировать себя сам, когда ему остановиться, а когда начать действовать, и не будет ждать указания окружающих его людей, и его даже могут миновать вредные привычки :))) Ведь никому не понравится, что ребенок начнет есть без разбору очень много и начинать страдать ожирением, или же станет настолько ленивым, что будет вставать с дивана только за очередным сендвичем и в туалет? Встречали таких людей? Так вот такими они не были — такими они стали, они в какой-то момент потерпели поражение в своих действиях и сдались. В наших руках не допустить таких негативных последствий с нашими детьми.

Когда мы лишаем детей возможности побеждать, мы лишаем их успешности по жизни. Пусть ваши дети будут успешными!

В нашем детском саду каждый педагог знает это правило, поэтому с нашей стороны вы получите от нас полную поддержку. Вместе мы не удвоим а как минимум в пять раз усилим эффективность воспитания вашего ребенка!

Витамины в меню детского сада «Маленькая страна»

Мы считаем, что детям нужно получать витамины из здоровой и сбалансированной пищи: это свежие овощи и фрукты, большое количество витаминов содержится в наших напитках: ягодные кисели, компоты из сухофруктов или шиповника!  Огромную пользу приносят молочные продукты. Меню детского сада «Маленькая страна» ежедневно включает в себя такие молочные блюда, как творожные запеканки, омлет, молочный суп, ватрушки с творогом, питьевые йогурты, кефир, молочные кашки.  Кстати о полезности каш в народе даже стихи сочиняли. Каши богаты клетчаткой, витаминами, минералами (такими как железо, кальций, калий, натрий, магний, медь, цинк, фосфор)

У малютки ёжичка-
Есть для каши ложечка.
По тарелочке цветы-
Небывалой красоты!
Любит кашу ёжичек,
Ест её по ложечке.
Если хочешь сильным стать-
Нужно кашу уважать!

И.Токмакова

А продукты, которые содержат белок, который необходим для роста ребенка такие, как мясо, рыба, яйца — это основа рациона детского питания.

Отдельно хотим сказать про наши супы — щи, борщ, рассольник, крестьянский, фасолевый, рыбный, гороховый …. всех не перечесть, но что их всех объединяет? Они очень-очень вкусные!Супы дают энергию и тепло, активизируют кровообращение и обмен веществ, восстанавливают баланс жидкости в организме. В супе большое количество полезных минералов и витаминов. Ребенок полюбивший суп, будет защищен от холецистита и гастрита на то время, пока он его употребляет в пищу.

Многие детки в саду едят с добавкой, и это прямое доказательство высокого качества приготовления!